【教育教学大讨论】之四：以高质量教学运行服务赋能教育教学

学校教学运行与保障工作始终锚定立德树人根本任务，坚守“服务教学、赋能师生”，坚持“稳中有序担使命 精耕教务促发展”，在教学运行保障、资源优化配置、服务模式升级等方面精准发力，从根基筑牢、难点突破到理念革新，全方位推动教务管理从“传统管理”向“现代化服务”转型，为学校教育教学高质量发展注入强劲动能。

夯实精细管理根基，筑牢教学运行硬支撑

打破传统管理思维定式，树立“精准对接、闭环高效”治理理念，将精细化管理贯穿教学运行全流程。在教学任务部署上，创新“提前谋划+分层落实+双向联动”机制，以“时间表+责任链”压实各级责任，精准下达教学任务，覆盖全校各专业各级各类课程，实现需求与资源的精准匹配。排课环节深化“系统初排+人工优化”模式，破解课程逻辑冲突、资源配置失衡等难题，增强编排课程科学性，让教学资源效益最大化。

严把教材考试关口，守好教学质量生命线

将“质量至上”的思想共识转化为刚性行动，在教材选用与考试组织两大关键环节筑牢防线，守护教育教学核心价值。教材管理坚持动态化管控与规范化审核并重，更新专业教材需求台账，通过教材审核委员会严格把关，构建全流程保障体系。考试工作对标国家级、省级工作规范，细化命题、监考、阅卷全流程标准和运行管理，统筹期末考试、公共课补（缓）考、四六级考试等各类任务，并为参军入伍学生提供定制化考试服务，努力以公平公正的考试环境护航人才培养质量，用严标准、实举措守护教育教学的核心价值与质量底线。

全域布局数字空间，打造智慧育人新场域

担当教育数字化转型时代使命，坚持创新驱动，系统推进教学空间与管理平台智慧化升级，构建“空间+平台+资源+服务”四位一体数字化保障体系。教学空间建设实现质效双升，学校现有10间精品智慧教室、5间师范生技能AI实训室、170间常态化录播教室，实现数字教学资源“班班通、全覆盖”。智能管理平台破解传统痛点，搭建集监管、录制、分析于一体的巡课录播平台，实现课程督查超20000余次，沉淀优质课程资源40000余门次，推动教学质量监控从“经验驱动”向“数据驱动”转型，以数字化赋能教学改革，让智慧育人场景落地生根。

深化服务转型升级，彰显育人担当新作为

以教育教学高质量发展为目标，推动教务管理从“传统管理”向 “现代化服务”转型，将“服务至上”理念融入全部工作。从“被动响应”转为“主动发现”，通过公众号咨询直通车、考试信息提前公示、问卷调研精准回应等举措，让师生需求得到快速响应。从“单打独斗”变为“联动共治”，与后勤、安保、信息管理等部门紧密配合，在重大考试保障、设备维护等工作中凝聚合力，积极构建协同联动机制。针对专业扩容、规模扩增带来的资源压力，直面排课匹配难、自修室紧张、设备维修复杂等痛点，通过细化资源参数核算、优化座位布局、延长开放时间、开展专项培训等务实举措破解难题，以有温度、高效率的服务升级，让教学保障与师生期待同频共振。