【教育教学大讨论】之五：以特色发展推动育人质量稳步提升

在学校推进教育教学改革进程中，各二级学院围绕落实立德树人根本任务，结合自身学科专业特点，积极探索、务实改革，形成了一系列特色做法。其中，机械与电气工程学院、外国语学院分别在新工科建设与新文科融合方面开展了积极探索，其做法和经验对其他学院开展工作具有重要借鉴和启发意义。

机械与电气工程学院立足内外需、当前和未来，着力探索新时代工科学院发展新路。该院紧扣国家智能制造发展战略，以“德需双驱、数智赋能、协同共融”为育人理念，持续推深全方位、多层次教学改革。

在课程建设上，学院重构 “基础应用-数智融合-综合实践”三层次课程体系，将人工智能、工业互联网等前沿技术嵌入核心课程，打破学科壁垒形成“五阶递进”课程模块，成功建成国家级一流课程《微机原理与接口技术》，获批省级智慧课程、混合式课程12项，实现传统工科与新技术的深度耦合。

实践育人方面，该学院努力打造“数字孪生+工业实体+产业场景”三位一体实践平台，依托2个省级校企合作实践基地和1个省级示范实验实训中心，将企业真实项目转化为实训任务，创新推行“六位一体”实践路径。近四年，教师承担横向课题120余项、到账经费近2400万元，97项国家发明专利直接支撑学生创新实践，形成“以赛促学、以研促教、以创促干”的良性循环。2022年以来，学生在国家级学科竞赛中获一等奖41项、二等奖47项。

在师资建设上，机械与电气工程学院推行“双师一体”协同育人模式，组建“校内教师+行业工程师”教学团队，依托4个省级教学创新团队常态化开展数智化培训。通过中泰合作办学、德国博世人才培养试点等项目，对标国际工程教育标准，引导师资队伍既懂教学又通产业，为地方高校新工科建设提供了实践范式。专业建设方面获省级教学成果特等奖1项、二等奖5项，3人次在省级教学创新大赛中获奖。

作为文科学院，外国语学院则坚持守正创新，积极探索人才培养质量提升路径。该院立足涉外人才培养定位，秉持“中西结合、学用贯通、知行统一”办学理念，以新文科建设为引领、以师范专业认证为抓手，走出一条特色鲜明的育人之路。

在专业建设上，该院以商务英语省级一流专业建设为龙头，构建“跨界融合、双创导向、四轮驱动”人才培养模式。该专业在“软科”全国排名中稳居省内第一方阵B +层次，并于2025年顺利通过省级一流专业建设点验收。在教师教育方面，该学院以英语（师范）专业认证为牵引，践行“学生中心、产出导向、持续改进”核心理念，完善 UGS（高校-地方政府-中小学）协同育人机制，于2025年9月顺利通过教育部师范类专业中学教育二级认证，为全校师范类专业建设提供了重要借鉴。

育人机制上，外国语学院秉持“以赛促学、以赛促教、以赛促改”，搭建院级—校级—省级—国家级四级学科竞赛平台，将学科竞赛与第二课堂、育人改革深度融合。近年来，学生在“外研社・国才杯”“理解当代中国”等国家级赛事中获全国一等奖6项、省级特等奖5项，获批国家级大学生创新创业训练项目11项。教师在全国及省级教学竞赛中获奖30余项，1人获省级“线上教学名师”、8人获省级教坛新秀，开发出版教材10余部，获批省级课程建设项目10余项，营造了师生双向赋能、教学相长的良好生态。