省教育厅：

为深入贯彻国家有关教育方针政策，改进美育教学，提高学生审美和人文素养，根据《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》《关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见》等文件精神及省教育厅对高校艺术教育工作的总体要求，学校高度重视美育工作，把艺术教育融入学校人才培养体系、纳入人才培养方案，切实加强公共艺术课程建设和艺术实践活动组织，充分发挥艺术教育在立德树人中的独特作用和育人功能，促进大学生全面发展。现将有关情况总结报告如下：

一、基本发展概述

（一）概况

学校高度重视美育工作，一方面以美育浸润学生，全面提升学生文化理解、审美感知、艺术表现、创意实践等核心素养，丰富学生的精神文化生活，让学生身心更加愉悦，活力更加彰显，人格更加健全；另一方面以美育浸润教师，发挥教师职业的美育功能，提升全员美育意识和美育素养，塑造人格魅力，涵养美育情怀。以美育浸润学校，打造昂扬向上、文明高雅、充满活力的校园文化，建设时时、处处、人人的美育育人环境。

一是统筹推进美育工作。修订人才培养方案将美育纳入人才培养全过程，规定学生必修4个公共艺术教育学分（含公共艺术选修课2个学分和第二课堂文化艺术修养2个学分）。设立大学生艺术教育委员会和公共艺术教育中心，统筹全校艺术教育工作和活动开展。成立11个公共艺术俱乐部，开展公共艺术实践活动。

二是开设公共艺术课程。2024年度共开出公共艺术课程43门次，选课人次达5497人次。积极推进《凤阳花鼓》《欧阳修与醉翁文化》《凤阳民歌》《滁州民歌赏析》《徽商文化》《洪山戏赏析》等具有地方文化特色的精品开放课程的使用。引入超星尔雅通识课程，开设了《艺术美学》《舞蹈鉴赏》《东方电影》《中国书法史》《山水地质学与中国绘画》等19门网络通识课程以及《大学语文经典解读》《美学与大众文化》等线下课程，形成了“艺术精品课程菜单”，供全校学生自主选修，实现艺术教育的普及化，提升全体同学的艺术素养和审美能力。

三是举办美育特色活动。（1）举办美育大课堂：举办“美育大课堂”之2024“徽韵之美”师生写生作品展在会峰校区举行，吸引了大批非艺术类学生前来参观。（2）举办艺术展览：先后举办了安徽非遗竹编艺术展、第八届安徽美术大展（艺术设计）优秀作品展滁州展、米兰全站体育网页版与淮南师范学院优秀毕业设计联展。（3）开展大中小学思想政治教育一体化实践活动：与滁州博物馆联合举办“以美育人 美美与共”暑期社会实践活动暨“大手拉小手，文创新潮与文物新生”第七届暑期“小小讲解员”夏令营活动。（4）遴选教师开展“百场讲座”：遴选博士、副教授韩之玖老师，开设“非遗赋能文化创意产业视角下的徽州漆艺及作品赏析”为题的百场讲座，为学校200余名学生带来传统艺术的独特魅力与深刻内涵，丰富了学生的艺术素养。（5）举办“高雅艺术进校园”演出活动。学校以获批安徽省教育厅的“凤阳花鼓高雅艺术进校园”项目为抓手，组建花鼓艺术团赴兄弟高校开展专项演出。圆满完成2024年高雅艺术进校园6场演出活动，持续增强凤阳花鼓非遗文化的独特魅力与生命力。（6）开展“音乐+思政课”的探索。依托基地资源，融入凤阳花鼓传统文化元素，打造《花鼓舞动米兰app官方网站》《小岗人民喜事多》《水韵琅琊》等作品，让优秀传统文化成为育人的丰厚滋养。举办“清风拂我心 廉洁伴同行”廉洁文化专场演出2场，本场艺术党课作为优秀案例入选教育部第九届廉政文化作品征集活动，举办了滁州市大中小学思政课一体化音乐思政课、五四艺术团课、“我与祖国共成长青春奋进新征程”庆祝新中国成立75周年音乐思政课。活动得到了中国青年报、安徽日报等主流媒体的专题报道。（7）开展服务地方社会系列活动。主动对接社区、中小学、企事业单位，服务滁州地方经济社会发展，全年开展演出近50场。（8）开展各类艺术实践活动：举办“蔚然杯”辩论赛、校园十大歌手比赛、“新生杯”文体竞赛、音乐思政课暨迎新晚会、社团巡礼晚会等品牌文化活动，依托学生社团累计开展各类校园文化活动600余场次。举办3场公共艺术讲座，加强美育实践，完成高雅艺术进校园6场演出任务，承办“徽风皖韵进校园”1场。

四是条件支持保障美育。学校在经费上大力支持公共艺术教育活动，着力提升艺术教育以及相关活动开展的质量和水平。学校设立大学生艺术展演专项经费6.5万、大学生艺术教育俱乐部专项经费3万、学生社团活动专项经费27万，用以支持保障各类校园文化艺术活动和艺术展演活动的正常开展。学校美术与设计学院建有设计基础、专项设计及人机工学等3间智慧教室，设置虚拟影音、数字加工成型、数字印刷与制作、综合材料及人机工学、苹果机房、数字影像等7间实验室，拥有数字创意创新、视觉文化数字设计、数媒艺术设计实践、数字创意设计研究中心、文创产品设计等5处教师团队工作室和产品设计艺术研发中心、美术基础工作室、图形创意工作室、现当代艺术研究室等4所教授工作室，并配置有2000余平米的艺术馆用于作品展示。建有专业音乐厅、多功能排练厅、MIDI实验室、录音实验室、数码钢琴实验室与钢琴器乐琴房、舞蹈房、合唱教室等专业教学场所及155间练习琴房，教学硬件设施与办学保障体系较为完善，极大的保障了美育育人。

（二）基础数据

米兰全站体育app美术学院在职教职工59人，音乐学院在职教职工45人，其中公共艺术专职教师7人。现设置美术学（师范类）、视觉传达设计、环境设计、产品设计、数字媒体艺术、音乐学（师范）等6个本科专业。现有7个学生社团，分别为墨斋书画院、摄影爱好者协会、追梦微电影社、魔方文创社、凤阳花鼓传承与保护志愿者联盟、大学生流行乐团、大学生曲艺团。2024年共有来自各学院的会员1000多人，开设各类活动70余场。

二、实施成效

1.学生审美素养提升。通过系统的美育课程学习和丰富多彩的校园文化活动，学生的审美素养得到了显著提升。在各类艺术比赛和作品评选中，学生也取得了优异成绩，2024年，学生在艺术类学科竞赛中获得国家级奖项27项，其中一等奖2项、二等奖10项、三等奖12项，优秀奖3项；省级奖项236项，其中一等奖42项、二等奖83项、三等奖103项、优秀奖、优秀奖2项。

2.校园文化氛围浓厚。美育工作的深入开展，丰富了校园文化内涵，营造了浓厚的校园文化氛围。校园内各类艺术展览、演出、讲座等活动精彩纷呈，吸引了广大师生的积极参与。学生们在良好的文化氛围中受到熏陶，增强了对学校的认同感和归属感，促进了校园文化的繁荣发展。

3.人才培养质量提高。美育与德育、智育、体育、劳动教育相互融合，共同促进了学生的全面发展。通过美育培养的创新思维和实践能力，为学生在专业学习和未来职业发展中奠定了坚实的基础。2024年，学校荣获全国第七届大学生艺术展演活动优秀组织奖，全国大学生艺术展演活动一等奖1项、二等奖2项、三等奖1项，其中1个案例首次入选现场展演，安徽省大学生禁毒舞台剧大赛皖北赛区三等奖，滁州市大学生禁毒舞台剧大赛一等奖1项，三等奖2项。

三、典型经验

1.多元培养路径，打造复合型美育师资团队

加强培训与学习。学校定期组织美育教师参加校内教学研讨与培训活动。例如，邀请校内外教学专家分享美育教学经验等。同时，鼓励教师跨学院交流，组织艺术教师与文学等人文社科教师共同开展教学研究，拓宽教师知识视野，提升跨学科教学能力。

注重引进与合作。积极引进具有丰富行业经验的艺术人才和专家。如聘请知名画家担任兼职教授，为美术专业学生授课并指导创作。此外，与国内外高校开展教师交流合作项目，选派美育教师赴国外知名院校进修学习，带回先进的美育理念和教学方法，提升师资队伍整体水平。

2.多维拓展空间，促进学生美育实践与创新

积极搭建校内实践平台。依托课程教学及社团活动，积极开展美育实践平台建设，充分利用校内各类实验室和实训场地开展美育实践活动。如开展各类创意设计项目，如设计制作个性化的文创产品，既锻炼了实践能力，又增强了创新意识；举办各类音乐会和音乐演出等，既提升了学生的专业技能，也陶冶了学生的艺术情操，提升了学生的艺术修养。

积极开展校地合作建设。与地方文化机构紧密合作，建立校地合作美育实践平台。例如，与滁州市文化旅游局、滁州市文学艺术界联合会、滁州市明湖建设管理服务中心和凤阳县委宣传部联合主办的滁州明湖第二届大明风华文化主题展，与科大讯飞共建课程《界面设计》，与市文旅局与音乐学院共商滁州市民族乐团建设等。

3.特色品牌打造，营造浓郁校园美育氛围

开展校园品牌文化活动。举办音乐思政迎新晚会，学校师生以《追寻》《小岗人民喜事多》《走在小康路上》《领航》等10个经典曲目的精彩演绎呼应思政课主讲内容，共同回望祖国母亲75载波澜壮阔的伟大征程。在场师生沉浸课堂，深切感受新时代以来的历史性变革和成就，进一步凝聚思想共识，激发奋进力量。开展“徽风皖韵进高校”坠子戏专场演出，在米兰全站体育网页版、蚌埠学院、安徽财经大学、宣城职业技术学院、安庆师范大学和桐城高等师范专科学校等高校成功举办“箫韶九成 有凤来仪”2024年高雅艺术进校园活动。

积极传承传统文化。开展具有地域特色的文化传承活动，如开设《凤阳民歌》《凤阳花鼓》《欧阳修与醉翁文化》等课程。让学生近距离感受地方文化魅力，传承和弘扬优秀传统文化，增强文化自信。

四、年度展望

1.加强美育资源整合。建立跨学科美育协同工作机制，鼓励不同学科教师共同开展美育教学研究和实践活动，促进美育与各学科的有机融合。例如，艺术学科与理工科结合，开展工业设计、数字媒体艺术等跨学科课程。完善校内校外美育实践基地联动机制，加强信息沟通和资源共享。定期组织学生在校内校外实践基地之间进行交流学习，实现实践教学的无缝对接。同时，充分利用校外实践基地的资源优势，为校内美育教学和科研提供支持。

2.健全美育评价体系。构建多元化的学生美育评价体系，除了课程成绩和活动参与情况外，增加学生的艺术作品创作、审美分析报告、实践活动表现等评价指标，全面、客观地评价学生的审美素养和美育学习成果。完善美育教师评价体系，突出美育工作的特点和贡献，将美育教学质量、学生满意度、校园文化建设贡献等纳入评价范围，激励教师积极开展美育工作创新。

3.加大美育工作保障力度。加大对美育场地设施建设的投入，规划建设新的艺术大楼，改善艺术教学和实践场地条件。同时，及时更新和补充艺术教学设备，确保教学活动的顺利开展。拓宽美育工作资金来源渠道，争取学校财政支持的同时，积极寻求社会捐赠、企业合作等资金支持。合理安排资金使用，提高资金使用效益，保障各类美育活动和项目的高质量实施。

      未来，米兰全站体育app将继续深入贯彻落实国家关于美育教育的政策要求，以提高学生审美和人文素养为目标，以深化美育教学改革为动力，不断完善美育工作体系。加强美育与其他教育的融合，探索具有本校特色的美育育人模式，打造一批高质量的美育课程和品牌活动。进一步加强美育师资队伍建设，提升教师的美育教学和科研水平。同时，积极拓展美育资源，加强与社会各界的合作，为学生创造更加优质的美育环境。通过不懈努力，推动米兰全站体育app美育工作再上新台阶，培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。